Tisa Paloma Longo
Psicóloga CRP 08\11412
Psicoterapeuta Cognitivo-Comportamental
Especialista em Psicopedagogia
A psicomotricidade é definida como uma ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e sua relação com o seu mundo interno e externo, além de suas possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionado ao processo de maturação, e o corpo se torna a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Desta forma, a psicomotricidade está intimamente ligada às experiências vividas pelo sujeito, cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, 2002). Possui como objetivo destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança através de técnicas próprias.
A estimulação da psicomotricidade pretende desenvolver o aspecto comunicativo do corpo, o que equivale dar a criança possibilidade de dominar seu próprio corpo, de economizar energia, de pensar em seus gestos a fim de aumentar-lhes a eficácia e de completar e aperfeiçoar seu equilíbrio.
As atividades psicomotoras são um pré-requisito para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático. A orientação espacial e temporal é muito importante no processo de adaptação do indivíduo ao ambiente, já que todo o corpo ocupa um espaço. Esta orientação espacial é ligada à organização intelectual do meio, e está de acordo com a consciência e a memórias vivenciadas pela criança, tudo dependerá de sua história de vida e suas experiências. A coordenação motora está ligada ao desenvolvimento físico e a maturação do sistema nervoso.
Devido a percepção da importância da psicomotricidade no desenvolvimento da aprendizagem da criança, devemos estimular as crianças desde a pré-escola, utilizar de variadas possibilidades de materiais, sistemas representacionais (visual, auditivo, cinestésico), formas, música, arte, dança, teatro, vivências corporais e lúdicas trará a criança mais oportunidade de desenvolvimento, aprendizagem e riqueza de criatividade, relacionamentos, capacidade crítica e de opinião.
